Ana Sınıfı
Ana Okulumuz
Oyunla Öğren, Keşfet, Geliş!
Eğitim Modeli
Çocuk Merkezli Eğitim Modeli
Deneyimleyerek, keşfederek ve oyun içinde öğrenmeyi teşvik eden eğitim anlayışımızla, her çocuğun bireysel gelişimini destekliyoruz.
Robotik Kodlama & Akıl-Zeka Oyunları
Teknoloji ve analitik düşünmeyi eğlenceli hale getirerek erken yaşta inovasyon yeteneklerini geliştiriyoruz.
Oyunlaştırarak Öğrenme & P4C Eğitimi
Felsefi düşünme ve problem çözme becerilerini eğlenceli aktivitelerle kazandırıyoruz.
Öğrenci Portfolyoları
Her öğrencinin bireysel gelişimini gözlemleyerek geleceğe sağlam adımlar atmasını sağlıyoruz.
Yoğunlaştırılmış Dil Eğitimi & Erken Okuryazarlık
Dil gelişimini destekleyen programlarımızla çocuklarımızı güçlü bir akademik temele hazırlıyoruz.
Beyin Antrenörlüğü & Düşünme Becerileri
Dikkat, hafıza ve odaklanma becerilerini geliştiren nöro bilimsel özel çalışmalar sunuyoruz.
Yaz & Kış Okulları – Atölyeler & Kulüpler
Her mevsim eğlenerek öğrenmeyi sürdüren zengin içerikli programlar sunuyoruz.
Sevgi dolu, güvenli ve keşfetmeye açık bir ortamda çocuklarınızı geleceğe hazırlıyoruz!
Her mevsim eğlenerek öğrenmeyi sürdüren zengin içerikli programlar sunuyoruz.
Sanat, Müzik & Drama
Yaratıcılığı ve ifade becerilerini geliştiren etkinliklerle çocuklarımızı sanatla buluşturuyoruz.
Psiko-Eğitici Oyun Atölyeleri (3-5 Yaş)
Eğitsel oyunlarla çocuklarımızın duygusal ve bilişsel gelişimini destekliyoruz.
Veli Etkinlik Günleri & Kültürel Geziler
Aile katılımını destekleyen etkinlikler ve eğitici gezilerle öğrenmeyi okul dışına taşıyoruz.
Çocuklar İçin En Doğru Adres!
Dil Eğitimi
Anasınıfı kademesindeki öğrencilerin dil öğrenim becerilerini geliştirmek için birçok teknik ve yöntemden faydalanmaktayız. Bu teknik ve yöntemler genel olarak öğrencilerin bireysel öğrenme modellerini göz önünde bulundurmaktayız. Bu öğrenme modellerimiz içerisinde; doğal ve iletişimsel öğrenme, konuşmaya teşvik verilme, maruz kalma (ımmersion) ve gerçek hayatta kullanımı, dil bilgisi kurallarını doğal akışında öğrenme, oyun ve eğlenceli öğrenme teknikleri, teknoloji ve dijital araçları kullanma, kendi kendine öğrenme disiplinini geliştirmek ve kültürel bağlamı anlama gibi önemli beceri alanları yer almaktadır. Bu yöntemler sayesinde öğrencilerimiz dil becerilerinde standartların üzerinde öğrenme gerçekleştirirler. Dil öğrenmede kullandığımız güçlü kaynaklar ve materyaller öğrencilerimizdeki öğrenme süreçlerini oldukça kolaylaştırmaktadır.
Öğrencinin İhtiyaçlarını Anlama
Sene başında gerçekleştirdiğimiz seviye belirleme sınavlarımızla öğrencilerimizin seviye haritaları oluşturulur. Bu haritanın başlangıç noktasından, kazanımların bitişine kadar ilerleyen sarmal, bir eğitim-öğretim yılı içerisindeki hedeflerimizi belirler. Biz bu hedeflere öğrencinin metabilişsel farkındalığını yükseltip, rehberliğini yaparak eksiksiz bir şekilde ulaşmasını amaçlarız.
Kurumumuza özgü harita yöntemi sayesinde her öğretim seviyesine ve öğrenciye göre farklı, eğlenceli ve güvenli bir yöntem seçilir. Bu yöntemi uygulamak için gerekli envanterler dönem başlamadan hazırlanır. Bu hazırlıkların içinde öğretmenlerimizce belirlenen kaynak kitaplar, eğitim materyalleri, sınıf düzeni, laboratuvarlar, atölyeler, kütüphanemiz başta olmak üzere süreç içinde kullanılacak sınırsız donemiz tecrübeli eğitim kadromuzla birleşerek en verimli süreci yürütmeye hazır hale geliriz.
Sınıf ortamında ders anlatımı ortalamaya göre gitmek durumundadır. Ancak biz özel etütlerimizle hem kazanım eksiklikleri olan öğrencilerimizi hem de özel/üstün potansiyelli öğrencilerimizin ihtiyaç duydukları kazanım ve becerilerini kazanmalarına öncülük ederiz.
Eva Koleji olarak; akademik, bilişsel veya sosyal anlamda öğrencilerimizin eksik kazanımlarını ve üstün potansiyellerini zamanında belirleriz. Eksikliklerinin giderilmesi kadar üstün potansiyellerinin de yüceltilmesi bizim için önemlidir. Tüm öğrencilerimiz bizimle gözardı edilmeksizin fark edilir ve hakkettikleri eğitim-öğretim programından üst düzeyde faydalanır.
Spor
Okul öncesi dönemde spor ve hareket etkinlikleri; çocukların fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişimlerine önemli katkılar sağlar. Bu yaş grubundaki çocuklar bedenlerini tanımak ve motor becerilerini geliştirmek için hareket etmeye ihtiyaç duyarlar. sporun, çocukların hem fiziksel hem de sosyal becerilerini geliştirmenin yanı sıra, enerjilerini pozitif yönde kullanmalarına da yardımcı olduğu unutulmamalıdır. Öğrencilerimizin mutlu, ahlaklı ve özdisiplinli, yapıcı, yaratıcı ve üretken, demokratik hayatın gerektirdiği davranışları kazanmış bireyler olarak yetişmelerinde sporun katkısı büyüktür.
Sanat
Sanat özgür düşünmenin kapılarını açan bir anahtar gibidir.” Okul öncesi dönemde sanat etkinlikleri, çocukların yaratıcılıklarını ortaya çıkaran, hayal güçlerini geliştiren ve duygularını ifade etmelerine olanak tanıyan önemli etkinliklerdir. Bu etkinlikler çocukların psikomotor, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini destekler. Bunun yanı sıra problem çözme ve planlamayı, kendini sanat yoluyla ifade etmeyi ve grup çalışmalarında işbirliği yapmayı öğrenirler. Farklı malzemeler kullanarak özgün eserler yaratmaları, çocukların sınırsız hayal güçlerini ve estetik anlayışlarını geliştirirken, bu tür etkinlikler çocukların özgüvenini artırır ve sanata karşı olumlu tutum geliştirmelerine kendilerini tanımalarına fırsat tanır.
Akıl ve Zeka Oyunları
Akıl ve Zeka Oyunları derslerimizde öğrencilerimizin; problem çözme, mantıksal yürütme, dikkat, strateji geliştirme ve analitik düşünme özelliklerini geliştiriyoruz . öğrencilerimizin seviyelerine göre sınıflandırılan dersler olarak sunulur.Dersin içeriğine göre farklılık gösterir bu farklılıkları sıralamak gerekirse: Dikkat ve Hafıza Oyunları, Mantık ve Muhakeme Oyunları, Strateji ve Planlama Oyunları, Problem Çözme ve Yaratıcı Düşünme ,Matematiksel Zeka Oyunları ,Kelime ve Dil Oyunları olarak sıralayabiliriz. Aynı zamanda öğrencilerimiz akıl ve zeka oyunları derslerinde dünya ve ülke geneli yarışmalara hazırlanmaktadırlar. öğrencilerimizin yarışmalara katılımlarını sağlayarak topluluk önünde sunum yapma, grup çalışması, karşı taraftaki rakibine göre strateji geliştirme ve kendine olan güvenini amaçlamaktayız.
Okul öncesi dönemde akıl ve zeka oyunları, çocukların zihinsel gelişimini destekleyen, problem çözme, odaklanma, mantıksal düşünme, dikkat ve hafıza gibi becerilerini geliştiren eğlenceli ve öğretici aktivitelerdir. Bu oyunlar, çocukların sadece bireysel olarak değil, grup halinde oynandığında da sosyal ve duygusal gelişimlerine katkı sağlar. Bu oyunlar sayesinde çocuklar, eğlenirken öğrenir, böylece erken yaşta kazanılan bu yetenekler, ileriki eğitim hayatlarında ve günlük yaşamda onlara önemli avantajlar sunar.
Düşünme Becerileri
Okulöncesi dönemde düşünme becerileri, çocukların bilişsel gelişiminin temel taşlarından biridir. Bu dönemde çocuklar, çevreleriyle etkileşim, oyunlar ve deneyimler yoluyla düşünme süreçlerinin temellerini oluştururlar. Okulöncesi dönemde düşünme becerilerinin geliştirilmesi, çocukların hem akademik hem de günlük yaşamlarında karşılaştıkları sorunlara yaratıcı, analitik ve eleştirel yaklaşımlar geliştirmelerini sağlar. Bu becerilerin erken yaşta desteklenmesi, onların gelecekte daha bağımsız, problem çözebilen ve uyumlu bireyler olarak yetişmelerine büyük katkı sunar.
Drama
Drama derslerimizde doğaçlama, pandomim, öykü oluşturma, canlandırma, dramatizasyon
ve grup ve iletişim çalışmaları yapıyoruz.
Amacımız;
Öğrencilerimizin özgüvenlerini arttırmak,
İletişim becerilerini geliştirmek,
Duyguları keşfetmek,
Duyguları yansıtmaya yardımcı olmak,
Düşünce becerisi kazandırmak,
Üretken olma halini desteklemek.
Drama derslerimize katılan öğrencilerimizde üstte sıraladığımız alanlarda gelişim
gözlemlemekteyiz. Velilerimizden de bu yönde olumlu geri bildirimler alıyoruz. Drama
öğretmenimiz ders planlarını hazırlarken Rehber öğretmenimiz ile aktif görüşme halinde
oluyor. Böylece kazanımlarımız daha da pekişmiş oluyor.
Robotik Kodlama
Robotik kodlama eğitimi küresel eğitim haline gelmektedir. Bu eğitim çerçevesinde kodlama dili öğretilerek öğrencilerimizin algoritmik becerileri, matematiksel becerileri, sistemsel becerileri, tasarımsal beceri ve düşünme becerilerini ortaya koyarak yenilikçi projelerle öğrenmeyi gerçekleştiriyoruz. Bu çerçevede öğrencilerimiz birçok materyal kullanmaktadır. Bu materyaller bilgisayar, eğitim robotları, ardinyo setleri, ahşap materyallere elektronik sistemleri entegre etme ve geri dönüşüm malzemeleri kullanılmaktadır. Aynı zamanda öğrencilerimiz robotik kodlama dersini alarak ülke ve dünya çapında yapılan birçok proje ve yarışmalarına dahil olmaktadırlar. Robotik ve kodlama yarışmalarına dahil olan öğrencilerimiz birçok alanda kendilerini geliştirmektedirler bu alanlar; grup çalışmaları, kalabalık önünde sunum yapma, yaptıkları çalışmaları sergileme yaparak ilerleyen hayatlarında kendilerine artılar sağlamaktadırlar.
Müzik
Okul öncesi dönemde müzik eğitimi, çocukların duygusal, bilişsel, dil ve motor gelişimlerine önemli katkılar sağlar. Bu süreçte çocuklar, müzik aracılığıyla kendilerini ifade etmeyi öğrenir, sosyal becerilerini geliştirir ve estetik duyarlılık kazanırlar
Müzik Eğitiminin Faydaları
- Duygusal Gelişim: Müzik, çocukların duygularını tanımalarına ve ifade etmelerine yardımcı olur. Farklı ritimler ve melodiler, onların ruh hallerini olumlu yönde etkiler.
- Bilişsel Gelişim: Müzik eğitimi, çocukların dikkat, hafıza ve problem çözme becerilerini destekler. Ritim çalışmaları ve şarkı söyleme, onların zihinsel süreçlerini güçlendirir.
- Dil Gelişimi: Şarkılar ve tekerlemeler, çocukların kelime dağarcığını genişletir ve dil becerilerini geliştirir. Müzik, telaffuz ve dilin ritmini kavramada da etkilidir.
- Motor Gelişim: Enstrüman çalma ve dans etme gibi aktiviteler, çocukların ince ve kaba motor becerilerini geliştirir. Bu tür etkinlikler, el-göz koordinasyonunu da destekler. Sonuç olarak, okul öncesi dönemde müzik eğitimi, çocukların çok yönlü gelişimini destekleyen kritik bir unsurdur
Atölyeler ve Kulüpler
Okul öncesi dönemde atölyeler ve kulüpler, çocukların gelişim süreçlerine entegre edilen zengin ve etkileşimli öğrenme ortamlarıdır. Bu tür uygulamalar, çocukların yaratıcılıklarını, motor becerilerini, sosyal etkileşimlerini ve bilişsel yeteneklerini desteklemek amacıyla düzenlenir. Atölyeler ve Kulüplerin Temel Özellikleri
- Uygulamalı Öğrenme: Atölye çalışmalarında çocuklar, el işi, sanat, drama, bilim deneyleri, müzik ve robotik gibi farklı alanlarda uygulamalı aktiviteler gerçekleştirirler. Bu uygulamalar, çocukların teorik bilgileri deneyimleyerek öğrenmelerini sağlar.
- Sosyal Etkileşim ve İş birliği: Kulüpler, çocukların belirli temalar etrafında toplanarak birlikte çalışmasını teşvik eder. Bu, onların sosyal becerilerini, takım çalışması yeteneklerini ve iletişim becerilerini geliştirir.
- Yaratıcılık ve İfade: Hem atölyelerde hem de kulüplerde, çocuklar kendi fikirlerini ifade etme, farklı çözüm yolları geliştirme ve yaratıcılıklarını ortaya koyma fırsatı bulurlar.
- Yaşa Uygun Programlar: Okulöncesi dönem için tasarlanmış atölye ve kulüp etkinlikleri, çocukların yaşına ve gelişim düzeyine uygun olarak hazırlanır. Böylece çocuklar hem öğrenmeye istekli olur hem de başarı hissi kazanırlar. Sonuç olarak, okulöncesi dönemde atölyeler ve kulüpler, çocukların yaşam boyu kullanacakları temel becerileri – yaratıcılık, eleştirel düşünme, problem çözme ve sosyal etkileşim – geliştirmede önemli bir rol oynar. Bu ortamlar, çocukların kendi yeteneklerini keşfetmelerine, özgüven kazanmalarına ve öğrenme sürecini keyifli hale getirmelerine olanak tanır.